12月6日，在山东省日照市新营小学，牟娟老师指导学生使用人工智能机械臂。

  近年来，山东省日照市东港区积极推进中小学人工智能教育，实行“普及+提高”的人工智能课程体系，以联盟结对、成立共同体等形式，推动优秀课程资源共建共享，目前，已建成中小学人工智能实验室37所。新华社记者 郭绪雷 摄

pagebreak

  12月6日，在山东省日照市新营小学，学生在操作编程机器人。

  近年来，山东省日照市东港区积极推进中小学人工智能教育，实行“普及+提高”的人工智能课程体系，以联盟结对、成立共同体等形式，推动优秀课程资源共建共享，目前，已建成中小学人工智能实验室37所。新华社记者 郭绪雷 摄

pagebreak

  12月6日，在山东省日照市金海岸小学，学生在进行航天英雄挑战赛训练。

  近年来，山东省日照市东港区积极推进中小学人工智能教育，实行“普及+提高”的人工智能课程体系，以联盟结对、成立共同体等形式，推动优秀课程资源共建共享，目前，已建成中小学人工智能实验室37所。新华社记者 郭绪雷 摄

pagebreak

  12月6日，在山东省日照市金海岸小学，老师指导学生练习机械臂毛笔书写编程。

  近年来，山东省日照市东港区积极推进中小学人工智能教育，实行“普及+提高”的人工智能课程体系，以联盟结对、成立共同体等形式，推动优秀课程资源共建共享，目前，已建成中小学人工智能实验室37所。新华社记者 郭绪雷 摄

pagebreak

  12月6日，在山东省日照市东港区天宁小学，学生在进行无人机编程练习。

  近年来，山东省日照市东港区积极推进中小学人工智能教育，实行“普及+提高”的人工智能课程体系，以联盟结对、成立共同体等形式，推动优秀课程资源共建共享，目前，已建成中小学人工智能实验室37所。新华社记者 郭绪雷 摄