2月12日,山东省淄博市教育局向全市中小学校长(园长)及学校体育工作者发出“齐运动　强体魄　育人格”倡议。倡议全市中小学(幼儿园)实施体育锻炼增时计划,保证幼儿每天开展不低于1小时的户外体育游戏,保障中小学生每天综合体育运动不少于2小时,鼓励学生走出教室、走向操场、走进阳光。

  记者注意到,早在半个月前,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》就对学生体育活动有过明确要求,其中指出,将实施学生体质强健计划,中小学生每天综合体育运动时间不低于2小时。去年山东省政府新闻办召开的新闻发布会上,省教育厅二级巡视员李文生也特别强调,坚决杜绝随意挤占体育课时等情形发生,保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时,有效减少“小胖墩”等问题的发生。

  不仅如此,李文生还表示,任课教师应提升课堂效率,按时下课,真正“把课间十分钟还给孩子”,充分利用学校走廊、拐角、连廊等小区域,打造“微操场”“体育角”。比如,泰安市创新开展“小环境、大体育”,鼓励学校利用校园走廊、楼前屋后等空间,绘制“跳房子”“过独木桥”等体育活动素材,拓展学生体育活动空间。日照市新营小学课间组织学生丢沙包、跳皮筋、青蛙跳等简单有氧运动,保障了课间10分钟既有成效,又充满趣味。

  国家和省教育厅的陆续发文,让“每天2小时体育活动”成为“硬指标”。那么,该如何保障中小学生每天综合体育运动不少于2小时呢?

  淄博市教育局在倡议中指出:要优化课间安排,丰富课间内容,学校干部教师从课间的管理者走向学生课间活动的共同参与者,主动设计、积极参与学生课间活动,纠正以各种方式挤占学生课间休息时间的行为。

  为保障中小学生每天综合运动不少于2小时,该倡议专门指出,校长是引领一所学校体育发展方向的关键。要将体育文化融入校园文化,完善体育课程和项目“超市”,教会学生掌握2项以上终身受益的运动技能。以“让每个学生上场比赛”为目标,每年举办全员参与的综合性运动会(或体育节)和以足球为主的三大球单项校园“班超”联赛,设立固定比赛日,建立纪录“荣誉榜”。