3月12日，在济南市济阳区济北小学，老师尹爱娣正在指导一群孩子剪纸，作为济阳剪纸非物质文化遗产代表性传承人，将这一民间艺术引入课堂，先后编写了6册教材，低年级以传承传统文化为主，高年级学生以创作为主，指尖方寸见匠心。五年级学生王子密说，他们创作的剪纸作品有的转印到水杯、手提袋上，有的做成相框、摆件，成就感满满。

  在《陶泥的世界》课程中，孩子们跟着陶艺老师“玩泥巴”，从捏、搓、压、揉，到点、线、面，体验传统工艺，感受陶艺美学，作品架上满是孩子们自己动手创作的作品，包括黄河泥塑作品《黄河母亲》群像。

  济阳区新元学校成立的非遗社团将济阳农民画、济阳剪纸、皮影戏等设为特色艺术课程，济阳农民画社团负责人李苏兰既是学校的美术教师，也是农民画非物质文化遗产代表性传承人，学校将黄河文化基因植入美育课程，低年级开展色彩游戏与民俗采风，中年级学习构图技法与主题创作，高年级进行数字绘画与策展实践，形成“认知-体验-创作-传播”教学闭环。

  制胎、掐丝、点蓝……济阳区创新中学的孩子们一板一眼地制作掐丝珐琅，每道工序都融合了“传统工艺+现代美育”，学校为此打造了非遗传承创新实验室。铿锵有力的锣鼓声中，滨河实验学校的一群女孩将威风大鼓表演得酣畅淋漓，这是该校“行走的课堂”非遗美育特色社团之一。校长王坤表示，作为黄河岸边的一所九年一贯制学校，聚焦“知黄河、研黄河、护黄河”，学校构建“黄河文化+”研学课程，将课堂延伸至博物馆、非遗研学工坊等实践基地，挖掘“黄河泥塑”“龙格黑陶”等当地非遗资源，实现教育场景的延伸。而在济阳区西江樾幼儿园，9个班分别引入沿黄九省的非物质文化遗产代表性项目和特色文化，开发“黄河文化”园本课程，河南淮阳泥泥狗等成为孩子们的心爱玩具，感受传统黄河文化的独特魅力。

  近年来，济阳区以“讲好黄河故事 培育善美学子”为核心，立足母亲河文化底蕴，深挖地域资源禀赋，将黄河精神与“五育融合”创新结合，构建起以德铸魂、以智启慧、以体强魄、以美润心、以劳育能的育人体系。当地深挖黄河美学基因，让艺术教育扎根乡土，将劳动教育融入黄河生态保护实践，学生积极参与河滩植被养护、非遗工坊体验，在“黄河泥塑”制作中感悟匠人精神，在“护河行动”中培养生态责任。校校有品牌、生生有特长，济阳区通过积极探索非遗与教育相结合，推动非遗教育的创新和发展，让非遗在校园中开花结果，培养“脚下有泥、眼中有光、心中有责”的学生。